为充分发挥实验室科研平台优势,集聚校内外优质科研资源,加强基础研究与技术创新,推动学科交叉融合、产学研协同发展,现正式发布本实验室2026年度开放课题申报指南。有关事项通知如下:
一、申报范围
本次开放课题围绕多模态信息智能化处理与信息安全领域设置研究方向,具体研究内容、研究重点详见《开放课题指南》。
二、申报对象
具备副高级以上职称的国内高校、科研院所在编在职科研人员。
三、申报要求
1.申报课题须紧扣指南方向,选题具备科学性、创新性与实用性,研究目标明确、技术路线可行、工作计划合理。
2.鼓励开展跨学科、跨单位合作研究,优先支持聚焦行业关键技术、前沿理论及成果转化类课题。
3.申报人须严格遵守科研诚信相关规定,保证申报材料真实、完整、规范,严禁弄虚作假。
4.已在其他同类项目中立项、内容重复的课题,不予受理。
四、时间安排
1.申报受理阶段:自本通知发布之日起至2026年6月2日,为课题材料报送时间,逾期不再受理。
2.评审公示阶段:网点依托单位将组织专家开展评审,评审结果完成后统一进行公示。
3.立项执行阶段:公示无异议后下达立项通知,课题按要求正式启动实施。
五、材料报送
申报人员按要求填写《附件1:鹏城实验室新疆网络节点开放课题申请(任务)书》,纸质版(加盖单位公章)一式3份、电子版文档一并报送至实验室办公室。
联系人:王丽丽
电子邮箱:19190692271@163.com
六、其他事项
1.课题立项后,立项负责人须严格按照申报书内容开展研究,按期提交中期报告、结题报告等材料。
2.课题研究成果发表论文、申请专利、成果转化等,均须标注本实验室开放课题资助信息。
3.未尽事宜,请及时与实验室工作人员联系咨询。
附件:开放课题指南
序号 |
所属领域 |
指南方向 |
指南方向简介内容 |
1 |
多模态信息智能化处理 |
国家通用语言能力评估回答问题题库与样本语料库建设 |
按照教育部关于青壮年劳动力国家通用语言能力评估相关要求,编制一问一答、多问一答等题型的问题语料库,并对和田地区1000名青壮年劳动力(农牧民)的答题语音数据进行人工评分,结合人工评分与模型评分差异进行定量分析,并对题目难易程度进行标注。 |
2 |
国家通用语言能力评估复述题库与样本语料库建设 |
按照教育部关于青壮年劳动力国家通用语言能力评估相关要求,编制复述题库,并对和田地区1000名青壮年劳动力(农牧民)的复述语音数据进行语音内容标注与人工评分,结合人工评分与模型评分差异进行定量分析,并对题目难易程度进行标注。 |
3 |
青壮年劳动力国家通用语言多问一答错误诊断语料库建设 |
按照教育部关于青壮年劳动力国家通用语言能力评估相关要求,对2000条多问一答语音数据进行人工评分与分析,精确标注多个问题的回答情况,诊断与标注错误类型,统计分析错误类型,撰写总结报告。 |
4 |
青壮年劳动力国家通用语言听后回答问题错误诊断语料库建设 |
按照教育部关于青壮年劳动力国家通用语言能力评估相关要求,针对听后回答问题题型的评分要求,对1000条听后回答问题的语音数据进行人工评分、具体错误诊断与标注,统计分析错误,标注难易程度,撰写总结报告。 |
5 |
青壮年劳动力语音识别与语法错误标注语料库建设 |
按照教育部关于青壮年劳动力国家通用语言能力评估相关要求,对5000条新疆地区青壮年劳动力复述题、回答问题等题型的语音答题数据进行语音识别标注,对文本进行语法错误标注,并对语法错误进行统计与分析,撰写总结报告。 |
6 |
多模态信息智能化处理安全 |
算力服务器渗透测试大模型技术研究 |
聚焦算力服务器的安全防护,探索开发自动化、智能化的渗透测试大模型技术。重点攻关多模态安全知识图谱(GraphRAG)构建、基于MCP协议的渗透任务分层规划与动作验证,以及大模型微调与多智能体协同优化等核心技术,旨在构建全流程闭环的AI渗透测试原型系统,全面保障算力服务器的安全可控。 |
7 |
面向生成式人工智能的铸牢中华民族共同体意识评测数据集研究 |
聚焦生成式人工智能衍生的意识形态风险,开发一套权威、规范、可复用的铸牢中华民族共同体意识领域评测数据集。重点攻关“铸牢”领域权威语料库与对抗语料库建设,以及如何基于专家知识经验构建多层级评测数据集与评估方法,形成铸牢中华民族共同体意识专项评测数据集和评价工具,为人工智能价值对齐、源头治理和安全可控应用提供技术支撑。 |
8 |
算电协同 |
面向西部绿电富集区弃电消纳场景,研究跨区域算力任务与新能源出力的时空匹配机理,构建弹性算力迁移调度模型 |
针对西部风光弃电时段与东部算力需求高峰的时空错配问题,揭示新能源出力波动与算力任务弹性可迁移的耦合规律。重点探索:(1)基于风光功率预测驱动的算力任务迁移触发机制;(2)跨区域多要素约束下的算力-绿电协同调度算法。要求构建算力-绿电调度原型系统,实现弃风弃光率降低3个百分点。 |