课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基本教学单元，课程目标达成度评价是本科人才培养全过程中的重要环节，是衡量学生是否达到本专业毕业要求的重要依据。因此，需要定期对学生的课程目标达成情况进行评价。一、评价目的为了合理评价课程目标达成情况，保证课程教学质量、促进课程教学持续改进，支持本专业毕业要求的达成，特制定《新疆大学信息科学与工程学院本科课程目标达成情况评价机制与实施办法（试行）》。二、评价...

新疆大学信息科学与工程学院各专业通过教学过程质量监控机制、课程目标与毕业要求达成评价机制、毕业生跟踪反馈及社会评价机制获取人才培养质量反馈数据，通过专业培养目标达成评价、毕业要求达成评价、课程目标达成评价、课程质量评价，将评价结果及其问题反馈到专业培养中。对专业培养涉及的培养目标、毕业要求、课程体系、课程质量、教学环节、教学方法、教学内容、考核方法等环节提出改进措施，并将这些措施应用到后续的人...

电子信息工程专业人才培养方案（2016）一、培养目标本专业以马列主义、毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，培养适应区域经济社会发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的理论基础知识，通晓电子信息工程的基本原理、专业技能和研究方法，掌握信号的获取与处理、电子系统设计、计算机综合应用等基本理论和系统实践等基础知识，具备应用、设计、开发信息系统等基本能力，...